Parametry
- 170 stránek
- 6 hodin čtení
Více o knize
Prof. PhDr. RNDr. Marie Vágnerová, CSc.: Psychologie problémového dítěte školního věku. Jako skripta pro posluchače Husitské teologické fakulty Univerzity Karlovy. "Text je určen pro posluchače učitelské specializace. Navazuje na znalosti z vývojové a sociální psychologie. Je volným pokračováním učebního textu "Psychologie školníhodítěte". Jeho cílem je pomoci budoucímu učiteli orientovat se v problémech, které může s dětmi ve třídě mít. ... ... Tato učebnice je součástí plánované koncepce výuky psychologie u učitelské specializace studujících HTF, představuje její závěrečnou část. Proto předpokládá již určité znalosti a orientovanostvodborných termínech i teoriích, které zde nejsou znovu vysvětlovány. ... ..." (úvod, 1997) ISBN: 382-119-97 a ISBN: 80-7148-488-8
Nákup knihy
Psychologie problémového dítěte školního věku, Marie Vágnerová
- Jazyk
- Rok vydání
- 1997
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká),
- Stav knihy
- Dobrá
- Cena
- 219 Kč
Doručení
Platební metody
Tady nám chybí tvá recenze.
- Titul
- Psychologie problémového dítěte školního věku
- Jazyk
- česky
- Autoři
- Marie Vágnerová
- Vydavatel
- Karolinum
- Rok vydání
- 1997
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 170
- ISBN10
- 8071844888
- ISBN13
- 9788071844884
- Série
- Štítky
- Naučná literatura, Společenské vědy, Seberozvoj, Psychologická tématika, Psychologie, Mateřství & Rodičovství, Dětská psychologie
- Hodnocení
- 4,5 z 5
- Anotace
- Prof. PhDr. RNDr. Marie Vágnerová, CSc.: Psychologie problémového dítěte školního věku. Jako skripta pro posluchače Husitské teologické fakulty Univerzity Karlovy. "Text je určen pro posluchače učitelské specializace. Navazuje na znalosti z vývojové a sociální psychologie. Je volným pokračováním učebního textu "Psychologie školníhodítěte". Jeho cílem je pomoci budoucímu učiteli orientovat se v problémech, které může s dětmi ve třídě mít. ... ... Tato učebnice je součástí plánované koncepce výuky psychologie u učitelské specializace studujících HTF, představuje její závěrečnou část. Proto předpokládá již určité znalosti a orientovanostvodborných termínech i teoriích, které zde nejsou znovu vysvětlovány. ... ..." (úvod, 1997) ISBN: 382-119-97 a ISBN: 80-7148-488-8