Parametry
Více o knize
Předložená skripta se zaměřují na vysoce aktuální problematiku rozvoje kompetencí v pedagogických a andragogických situacích a v procesech personálního rozvoje. Problematika kompetencí přesáhla v dnešní době oblast odborných a vědeckých úvah a stala se součástí vzdělávací a sociální politiky na národní i nadnárodní úrovni. Zároveň se jedná o zásadní součást rozvoje lidských zdrojů. Seznámení studentů s pojmem kompetence, jeho genezí, možnostmi rozvíjení kompetencí, s významem kompetencí v současné vzdělávací a sociální politice a v mezinárodní diskuzi, především na úrovni dokumentů EU, považuji za nezbytnou součást andragogického studia. Zároveň lze vyzdvihnou vhodné didaktické zpracování textu, který vede studenty k samostatné práci i k zamyšlení se nad předloženým materiálem. Studijní cíle a klíčové pojmy jsou jasně definovány, text obsahuje kontrolní otázky a přiměřené množství povinné a doporučené literatury...
Nákup knihy
Vzdělávání a rozvoj podle kompetencí, Jaroslav Veteška, Michaela Tureckiová
- Jazyk
- Rok vydání
- 2008
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká)
Doručení
Platební metody
Tady nám chybí tvá recenze.
- Titul
- Vzdělávání a rozvoj podle kompetencí
- Jazyk
- česky
- Vydavatel
- Univerzita Jana Amose Komenského
- Rok vydání
- 2008
- Vazba
- měkká
- ISBN10
- 8086723542
- ISBN13
- 9788086723549
- Série
- Štítky
- Naučná literatura
- První vydání
- 2008
- Původní název
- Vzdělávání a rozvoj podle kompetencí. Kompetence v andragogice, pedagogice a řízení.
- Hodnocení
- 3 z 5
- Anotace
- Předložená skripta se zaměřují na vysoce aktuální problematiku rozvoje kompetencí v pedagogických a andragogických situacích a v procesech personálního rozvoje. Problematika kompetencí přesáhla v dnešní době oblast odborných a vědeckých úvah a stala se součástí vzdělávací a sociální politiky na národní i nadnárodní úrovni. Zároveň se jedná o zásadní součást rozvoje lidských zdrojů. Seznámení studentů s pojmem kompetence, jeho genezí, možnostmi rozvíjení kompetencí, s významem kompetencí v současné vzdělávací a sociální politice a v mezinárodní diskuzi, především na úrovni dokumentů EU, považuji za nezbytnou součást andragogického studia. Zároveň lze vyzdvihnou vhodné didaktické zpracování textu, který vede studenty k samostatné práci i k zamyšlení se nad předloženým materiálem. Studijní cíle a klíčové pojmy jsou jasně definovány, text obsahuje kontrolní otázky a přiměřené množství povinné a doporučené literatury...