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Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten

Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen

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Počet stran
405 stránek
Čas čtení
15 hodin

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Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur lernförderlichen Gestaltung von Leistungsnachweisen und deren Beurteilung. Es thematisiert verschiedene Prüfungsformate und gibt wertvolle Hinweise zur Rückmeldung von Lernleistungen. Zudem werden lernpsychologische Grundlagen behandelt, die für eine effektive und valide Beurteilungspraxis unerlässlich sind. Ziel ist es, Hochschullehrenden Werkzeuge an die Hand zu geben, um die Lernprozesse der Studierenden optimal zu unterstützen.

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Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten, Tobias Zimmermann

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Rok vydání
2024
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