Parametry
- 1 stránka
- 1 hodina čtení
Více o knize
Pracovní učebnice jsou zpracovány tematicky. Jsou zpracovány hravou formou, průběžně zapojují hudebně pohybové činnosti, instrumentální činnosti, snaží se nenásilnou formou o prohloubení dovedností ze čtení, výtvarné výchovy, pracovních činností atp. Průvodce učebnicemi dělá žákům medvědí rodina, se kterou si žáci osvojují základní slovní zásobu a fráze ve formě scének, písniček, básniček a rozhovorů. Správnou výslovnost si žáci upevňují poslechem CD s nahrávkami všech rozhovorů, slovní zásoby a frází obsažených v jednotlivých kapitolách. Není nutné, aby žáci obsáhli napoprvé celou slovní zásobu aktivně, v rámci cyklického opakování dostanou další příležitosti, aby si jednotlivá slova a gramatické jevy zapamatovali. Naším hlavním cílem je, aby žáci získali k cizímu jazyku kladný vztah a prožívali radost z učení.
Nákup knihy
Listen and play Učebnice anglického jazyka 1. ročník 2. díl, Věra Štiková, Andrea Schindlerová, Jitka Krejčiříková
- Jazyk
- Rok vydání
- 2009
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká),
- Stav knihy
- Velmi dobrá
- Cena
- 69 Kč
Doručení
Platební metody
Nikdo zatím neohodnotil.
- Titul
- Listen and play Učebnice anglického jazyka 1. ročník 2. díl
- Vydavatel
- Mgr. Zita Janáčková
- Rok vydání
- 2009
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 1
- ISBN10
- 8072891146
- ISBN13
- 9788072891146
- Série
- Štítky
- Učebnice
- Anotace
- Pracovní učebnice jsou zpracovány tematicky. Jsou zpracovány hravou formou, průběžně zapojují hudebně pohybové činnosti, instrumentální činnosti, snaží se nenásilnou formou o prohloubení dovedností ze čtení, výtvarné výchovy, pracovních činností atp. Průvodce učebnicemi dělá žákům medvědí rodina, se kterou si žáci osvojují základní slovní zásobu a fráze ve formě scének, písniček, básniček a rozhovorů. Správnou výslovnost si žáci upevňují poslechem CD s nahrávkami všech rozhovorů, slovní zásoby a frází obsažených v jednotlivých kapitolách. Není nutné, aby žáci obsáhli napoprvé celou slovní zásobu aktivně, v rámci cyklického opakování dostanou další příležitosti, aby si jednotlivá slova a gramatické jevy zapamatovali. Naším hlavním cílem je, aby žáci získali k cizímu jazyku kladný vztah a prožívali radost z učení.