Parametry
- 208 stránek
- 8 hodin čtení
Více o knize
Autorki bestsellerowej serii Jak m�wić.. tym razem opowiadają o problemach związanych z problemami wychowawczymi typowymi dla buntowniczego okresu dorastania i o sposobach ich rozwiązywania.W Jak m�wić do nastolatk�w Adele Faber i Elaine Mazlish piszą o zagubieniu, o pragnieniu akceptacji, o młodzieńczym buncie, przekorze i potrzebie decydowania o sobie, jaką odczuwają prawie wszystkie nastolatki. Poruszają także kwestie związane ze zmianami obyczajowymi, przedwczesnym zainteresowaniem seksem, łatwym dostępem do narkotyk�w, niebezpieczeństwami związanymi z szerokim dostępem do medi�w.Książka powstała na podstawie wielu zajęć i spotkań, jakie autorki przeprowadziły z nastolatkami i ich rodzicami. Nowe wydanie ukazuje się w odświeżonej szacie graficznej.
Nákup knihy
Jak mówić do nastolatków, żeby nas słuchały, Adele Faber, Elaine Mazlish, Beata Rumatowska, Horosiewicz Beata
- Jazyk
- Rok vydání
- 2016
- Vazba
- (měkká),
- Stav knihy
- Velmi dobrá
- Cena
- 899 Kč
Nikdo zatím neohodnotil.
- Titul
- Jak mówić do nastolatków, żeby nas słuchały
- Jazyk
- polsky
- Vydavatel
- Media Rodzina
- Rok vydání
- 2016
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 208
- ISBN10
- 8380082826
- ISBN13
- 9788380082823
- Série
- Kategorie
- Anotace
- Autorki bestsellerowej serii Jak m�wić.. tym razem opowiadają o problemach związanych z problemami wychowawczymi typowymi dla buntowniczego okresu dorastania i o sposobach ich rozwiązywania.W Jak m�wić do nastolatk�w Adele Faber i Elaine Mazlish piszą o zagubieniu, o pragnieniu akceptacji, o młodzieńczym buncie, przekorze i potrzebie decydowania o sobie, jaką odczuwają prawie wszystkie nastolatki. Poruszają także kwestie związane ze zmianami obyczajowymi, przedwczesnym zainteresowaniem seksem, łatwym dostępem do narkotyk�w, niebezpieczeństwami związanymi z szerokim dostępem do medi�w.Książka powstała na podstawie wielu zajęć i spotkań, jakie autorki przeprowadziły z nastolatkami i ich rodzicami. Nowe wydanie ukazuje się w odświeżonej szacie graficznej.


