Technika plánovať, konštruovať, opraviť
Více o knize
Pracovný zošit Technika pre 8. ročník ZŠ vychádza s podtitulom 'Plánovať, konštruovať, opraviť' ako súčasť edície ČLOVEK A SVET PRÁCE. V 8. ročníku je ako v jedinom zapracovaná téma prípravy jedál. Ťažisko je však na technike ako takej (technická elektronika, technická tvorba). Pracovný zošit obsahuje nielen úlohy, ale aj texty a dostatočný obrazový materiál, z ktorého môže žiak i učiteľ vychádzať. Slúži aj učiteľovi, ktorý napr. nemá potrebnú kvalifikáciu, resp. ktorý nemá k dispozícii materiálno-technické zázemie. Autormi publikácie sú učitelia z praxe, ktorí majú bohaté skúsenosti s vyučovaním praktických predmetov na základných školách. Pracovný zošit je názornou ukážkou, že aj v podmienkach slovenských základných škôl je možné realizovať netradičný prístup k praktickému vyučovaniu, a to bez obchádzania ŠVP.
Nákup knihy
Technika plánovať, konštruovať, opraviť, Petr Serafín, Jan Krotký, Bernardína Borsíková, Oľga Bogová, Andrej Fujas, Eleonóra Boocová
- Jazyk
- Rok vydání
- 2016
- Vazba
- (měkká),
- Stav knihy
- Dobrá
- Cena
- 29 Kč
Doručení
Platební metody
Nikdo zatím neohodnotil.
- Titul
- Technika plánovať, konštruovať, opraviť
- Jazyk
- slovensky
- Vydavatel
- Dr. Josef Raabe Slovensko, s.r.o.
- Rok vydání
- 2016
- Vazba
- měkká
- ISBN10
- 8081402047
- ISBN13
- 9788081402043
- Série
- Štítky
- Anotace
- Pracovný zošit Technika pre 8. ročník ZŠ vychádza s podtitulom 'Plánovať, konštruovať, opraviť' ako súčasť edície ČLOVEK A SVET PRÁCE. V 8. ročníku je ako v jedinom zapracovaná téma prípravy jedál. Ťažisko je však na technike ako takej (technická elektronika, technická tvorba). Pracovný zošit obsahuje nielen úlohy, ale aj texty a dostatočný obrazový materiál, z ktorého môže žiak i učiteľ vychádzať. Slúži aj učiteľovi, ktorý napr. nemá potrebnú kvalifikáciu, resp. ktorý nemá k dispozícii materiálno-technické zázemie. Autormi publikácie sú učitelia z praxe, ktorí majú bohaté skúsenosti s vyučovaním praktických predmetov na základných školách. Pracovný zošit je názornou ukážkou, že aj v podmienkach slovenských základných škôl je možné realizovať netradičný prístup k praktickému vyučovaniu, a to bez obchádzania ŠVP.