Zwischen Erwartung und Performanz im Zeitalter der Kompetenzorientierung und LeistungsvermessungSandra Matschnigg-PeerVyprodánoPohlídat
Gleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen LerngruppenDaniela Niesta KayserVyprodánoPohlídat
Hochschulweiterbildung zwischen Wissenschaftsinstitution und WeiterbildungsmarktBianca Maria TokarskiVyprodánoPohlídat