Bildung soll heutzutage möglichst früh ansetzen, spätestens im Kindergarten. Dabei muss man jedoch beachten, dass kleine Kinder nicht lernen, indem man ihnen Wissen einpaukt. Je jünger Kinder sind, desto mehr sind sie beim Erwerb von Erkenntnissen auf Handlung, also auf Bewegung, angewiesen. Bis zum Ende der Grundschulzeit ist das Lernen über Bewegung für das Entstehen kognitiver Fähigkeiten von großer Bedeutung. Deshalb stellen wir in diesem Pipo-Heft Bewegungsanregungen vor, die durch den kreativen Umgang mit Zahlen und Formen, Buchstaben und Wörtern spielerisch Lernanlässe schaffen. Aber auch Spiele, die Konzentration und Merkfähigkeit fördern bzw. als bewegte Pause für Entspannung sorgen, kommen nicht zu kurz. Selbstverständlich finden sich auch in dieser Ausgabe wieder Anregungen für alle Altersgruppen vom Kleinkinderbereich bis zu den Grundschulkindern – vom Kindergarten bis zum Sportunterricht. Auch in dieser Broschüre kennzeichnen Symbole, welche Ideen für die einzelnen Altersgruppen besonders zu empfehlen sind.
Nicole Gebhardt Pořadí knih (chronologicky)


Da guckst du in die Röhre
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Röhren aller Art sind ein für Kinder besonders reizvolles Spielmaterial. Es gibt sie in vielen verschiedenen Größen, meist für wenig Geld oder sogar kostenlos. So sind Klopapierrollen in jedem Haushalt vorhanden und können gesammelt werden. Teppichrollen gibt es kostenfrei beim Teppichhändler, Drainagerohre auf der Baustelle oder im Baumarkt und Heulrohre bekommt man im Sportartikel- oder Spielwarenhandel. Röhren lassen sich gut mit anderen Spielmaterialien kombinieren und eröffnen so unzählige Spielmöglichkeiten. Je nach Größe kann man damit bauen, Dinge darin verschwinden oder durchrollen lassen, darauf balancieren, durchschauen, basteln, damit rollen, sie anmalen und Vieles mehr – die Pipo-Broschüre gibt hierzu jede Menge Anregungen! Selbstverständlich finden sich auch in dieser Ausgabe wieder Anregungen für alle Altersgruppen vom Kleinkinderbereich bis zu den Grundschulkindern – von Kindergarten bis Sportunterricht. Symbole kennzeichnen, welche Ideen für die einzelnen Altersgruppen besonders zu empfehlen sind.