Arthur Robert Jensen se zaměřil na individuální rozdíly v učení, zejména na vlivy kultury, vývoje a genetiky na inteligenci a učení. Jeho práce se soustředila na potíže s učením u studentů z kulturně znevýhodněného prostředí. Zkoumal spojení mezi lidským genomem a lidskou společností a jeho výzkum významně přispěl k pochopení této problematiky. Jeho přístup zdůrazňoval komplexní interakci mezi biologickými a environmentálními faktory při utváření kognitivních schopností.
The book delves into the concept of general mental ability, known as the g factor, introduced by Charles Spearman. It explores how this construct represents individual differences in mental abilities across diverse populations. Through factor analyses of extensive measures of mental skills, the g factor consistently emerges as the primary source of variation among individuals and specific subgroups, highlighting its significance in understanding cognitive differences.
The book explores critical issues surrounding cultural disadvantage, focusing on the challenges of creating unbiased psychological tests and the educational hurdles faced by minority children. It delves into the complex relationship between heritability and teachability, addressing how these factors impact learning and development in diverse cultural contexts.