Daniel T. Willingham Pořadí knih (chronologicky)

V tomto převratném, komplexním a přístupném průvodci o tom, jak se mozek učí, se dozvíte, jak studovat efektivněji a účinněji, jak se zbavit stresu při zkouškách a především jak si učení užívat. Při studiu máme tendenci soustředit se na úkoly, které můžeme nejsnáze ovládat, jako je zvýrazňování a opakované čtení, ale tyto postupy poskytují pouze iluzi mistrovství. Jak vysvětluje Dan Willingham, profesor psychologie a autor bestsellerů, znalost není totéž co porozumění. Tato kniha je ideální pro učitele a studenty všech věkových kategorií a přináší reálné postupy a nejnovější výzkumy o tom, jak trénovat mozek pro lepší učení. Každá kapitola poskytuje jasné a konkrétní strategie a zároveň vysvětluje, proč tradiční studijní postupy nefungují. Kniha je podložena vědecky ověřenými praktickými radami a je dokonalým průvodcem pro zlepšení známek a hlubší pochopení síly našeho vlastního mozku.

This resource covers every aspect of reading, starting with two fundamental processes: reading by sight and reading by sound.

How parents and educators can teach kids to love reading in the digital age Everyone agrees that reading is important, but kids today tend to lose interest in reading before adolescence. In Raising Kids Who Read, bestselling author and psychology professor Daniel T.

Kognitivní vědec Dan Willingham se ve své knize zaměřuje na biologické a kognitivní základy učení. Pomáhá učitelům zlepšit jejich praxi tím, že vysvětluje, jak myslí a učí se oni a jejich žáci. Kniha odhaluje důležitost příběhu, emocí, paměti, kontextu a rutiny při budování znalostí a vytváření trvalých učebních zkušeností. Obsahuje devět snadno pochopitelných principů s jasnými aplikacemi pro třídu. Zahrnuje překvapivé poznatky, jako je to, že inteligence je tvárná, a že nelze rozvíjet „myšlenkové dovednosti“ bez faktů. Porozumění fungování mozku může učitelům pomoci zdokonalit jejich vyučovací dovednosti. Kniha je cenným čtením pro každého, kdo se zajímá o to, jak se učíme.