Základy muzejní pedagogiky : studijní texty
- 103 stránek
- 4 hodiny čtení







Tato úspěšná metodologická příručka vychází již ve druhém, rozšířeném českém vydání. Popisuje hlavní činnosti, které má budoucí výzkumník poznat: vymezení výzkumného problému, informační přípravu výzkumu, formulaci hypotéz, výběr zkoumaných osob, používání výzkumných metod a vyhodnocování získaných údajů. Autor se věnuje kvantitativně i kvalitativně orientovanému výzkumu. Oproti prvnímu vydání se některé kapitoly rozšířily (např. část o pozorování v kvalitativním výzkumu) a vznikly kapitoly nové: Úloha teorie ve výzkumu, Výzkumný projekt, Vnitřní konzistence výzkumného nástroje, Problémy s kvaziintervalovými škálami, Kroky při konstrukci dotazníku, Elektronický dotazník a Tabulky a grafy.
Kolektivní práce českých a slovenských badatelů zkoumajících sport jako sociálně kulturní fenomén ze sociologických, filozofických a pedagogických úhlů pohledu.
Publikace přináší studujícím učitelství a vychovatelství základní informace o pedagogice jako vědní disciplíně, o pojetí výchovy jako významné sociální činnosti a o hlavních pedagogických kategoriích aplikovaných ve škole, mimo školu i v rodině.
Učebnice podává v krátkých kapitolách, které mají charakter tezí, dějiny pedagogiky od počátku až do současnosti.