Tato publikace je určena jako studijní materiál pro studenty učitelství a také pro stávající pedagogickou veřejnost. Kniha může být nápomocna jako užitečný materiál při výuce odborných předmětů z didaktického i technického hlediska.
Publikace ukazuje čtenáři, jak tvořivě pracovat s různými materiály ve výukovém projektu. Kniha uvádí nejen konkrétní výukové projekty, ale i informace k jednotlivým tématům a náměty pro kreativní tvorbu. Je to prostě kniha plná nápadů a obrázků, které mohou využít nejen učitelé, ale i rodiče s dětmi i samotné děti.
Monografie se zaměřuje na nové nastupující technologie a koncept tzv. konvergujících technologií, které jsou reflektovány z pozice transformativních humanitních věd a filozofie dialogu inspirované dílem českého filozofa Milana Machovce. Vypracování koncepce rodového bytostného dialogu skrze transhumanistické pojetí konvergujících technologií je hlavním přínosem této práce, zejména na poli akademického transhumanismu a filozofie dialogu
Vědecká monografie „Tvůrčí technické dovednosti“ přináší poznatky nejen z teorie tvořivosti a z oblasti psychomotorických dovedností, ale zároveň prezentuje rozsáhlý originální výzkum úrovně praktických činností, psychomotorických dovedností a vztahu praktických technických dovedností a tvořivosti u žáků základní školy a studentů pedagogické fakulty. Autorky monografie se zde zamýšlí nad důležitostí tvůrčích technických dovedností nejen ve vzdělávání, ale i v běžném životě.
Focusing on the significance of non-verbal creativity and manual skills, this scientific monograph explores unique research findings regarding creative abilities within school environments. It highlights how these skills are crucial not only for educational settings but also for personal development throughout life. The work underscores the integral role of creativity and manual dexterity in fostering holistic growth and adaptability in individuals.