Die vorliegende Arbeit aus dem Jahr 2017 untersucht die Entstehung des Nu Metal und klärt, ob dieses Musikgenre als eigenständig betrachtet werden kann. Zunächst werden Kriterien für die Analyse populärer Musik definiert, die im Kontext der zentralen Fragestellung relevant sind. Ein wichtiger Aspekt ist der 'Soundbegriff', der definiert und von der übergeordneten Fragestellung abgegrenzt wird. Im nächsten Kapitel wird die allgemeine Definition eines Genres sowie die Abgrenzung zum Begriff der Gattung behandelt, einschließlich der bestehenden Definition des Nu Metal. Im darauffolgenden Kapitel liegt der Fokus auf der Genese des Nu Metal, der einer Crossover-Tradition folgt, weshalb auch der Begriff Crossover definiert wird. Zudem wird der historische Kontext erläutert, der als Einfluss auf die Entwicklung des Nu Metal betrachtet wird. Anhand von drei repräsentativen Songs – "Blind" von Korn, "Nookie" von Limp Bizkit und "One Step Closer" von Linkin Park – werden die zuvor erarbeiteten Kriterien an das Genre angewendet. Korn gelten als Pioniere des Nu Metal, während Limp Bizkit und Linkin Park zu den erfolgreichsten Vertretern ihrer Zeit zählen. Die Analyse konzentriert sich insbesondere auf den Sound der Gitarren und des Schlagzeugs sowie das musikalische Zusammenspiel. Im Fazit wird die vergleichende Analyse zusammengeführt, um die Frage zu beantworten, ob Nu Metal als eigenständiges Genre angesehen werden kann.
Benedikt Kreutz Knihy


Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Gattungen, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund (Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Einführung in die Kinder- und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Bilderbücher der neueren Kinder- und Jugendliteratur thematisieren den Aufbau von Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein. Auch das Bilderbuch "Die kleine Hummel Bommel" von Britta Sabbag, Maite Kelly und Joëlle Tourlonias fällt in diese Kategorie. Die Botschaft auf dem Backcover lautet: "Sei du selbst, glaub an dich, dann kannst du alles schaffen!". Die zentrale Frage dieser Arbeit ist, ob dieses Bilderbuch tatsächlich geeignet ist, das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen von Kindern zu stärken. Zunächst wird der theoretische Hintergrund problemorientierter Kinder- und Jugendliteratur, zu der das Buch gehört, historisch erläutert. Dabei wird besonders auf problemorientierte Bilderbücher eingegangen. Das Kapitel schließt mit der psychologischen Perspektive auf die Entwicklung des Selbstwertgefühls und des Selbstvertrauens bei Kindern und zeigt auf, wie Kinderliteratur diese Entwicklung unterstützen kann. Die anschließende Textanalyse basiert auf den Adaptionsmerkmalen für Kinder- und Jugendliteratur nach Gansel. Nach einer kurzen Inhaltsangabe des Bilderbuchs werden die Adaptionsmerkmale definiert und das Buch analysiert. Abschließend wird der Frage nachgegangen, ob das Bild