Martine F. Delfos Pořadí knih

Hardly any literature exists about having conversations with children. Talking to children is a daily activity for almost everyone. For professionals who work with children it is even an essential activity. Nevertheless we learn little about it in college. In Are you listening to me? Martine Delfos describes how to conduct conversations with children between four and twelve. How can we make them talk about what is on their mind? Should you talk and play at the same time? Which questioning techniques are fit for which age? How can you estimate the mental age of the child? How to enable the child to be a good witness? Are you listening to me? is a book on communicating with children between four and twelve. The most recent research has been translated in a model of communicating with children adjusted to their age. It is fit as a textbook for those who work with children of primary school age. From teacher or police agent to therapist. This title is a best-selling title in the Netherlands, 17th edition in 2016.

Jugendliche sind Meister der Kommunikation und erbarmungslos im Schweigen – doch soll das Gespräch mit ihnen dynamisch, ergiebig und bereichernd sein, muss man die passende Haltung einnehmen und den richtigen Ton anschlagen. Martine Delfos stellt Gesprächsmethoden vor und beschreibt, wie man mit Jugendlichen und Heranwachsenden gut ins Gespräch kommt. Mit vielen Beispielen und Übungen beschreibt Martine Delfos, wie eine partnerschaftliche Kommunikation zwischen Jugendlichen und Erwachsenen durch eine Haltung des Respekts und der Bescheidenheit aufgebaut werden kann. Zugleich ist ihr Buch aber auch ein hervorragendes Hilfsmittel zum Verständnis der Lebenswelten von Heranwachsenden. Die Fortsetzung des erfolgreichen Bandes 'Sag mir mal …' ist eine praxisorientierte Hilfe für alle, die in Familie und Beruf mit Heranwachsenden zu tun haben. Neu: Der Einfluss der digitalen Medien auf die Kommunikation mit Jugendlichen.

Exploring childhood behavioral issues, the book delves into anxiety, depression, and ADHD while presenting a model that highlights the interaction between environmental factors, individual disposition, and central nervous system development. It emphasizes how variations in brain structure between genders may contribute to these behavioral challenges in children and adolescents, offering insights into the complexities of mental health in youth.

Kniha nese podtitul "Jak vést profesionální rozhovor s dětmi mezi 4-12 lety". Zkušená dětská psycholožka popisuje možnosti, jak zjistit, co si děti opravdu myslí a co prožívají, aniž bychom jimi manipulovali. Jak se máme dětí ptát? Jak s nimi hovořit o jejich smutku, úzkostech, fantaziích či sexualitě? Techniky a postupy, které můžeme využít, se liší podle věku, a autorka je ve své knize podrobně popisuje. Publikace je určena pro terapeuty, sociální pracovníky, učitele, právníky, policisty, studenty těchto oborů, výzkumníky i rodiče, kteří chtějí dětem lépe porozumět. Publikace, která bývá v originále i překladech opakovaně dotiskována a aktualizována, je lehce srozumitelná a oživená příklady, přehledy základních myšlenek a cvičeními.