Bruno Bettelheim Pořadí knih (chronologicky)

Voici l'ouvrage fondamental du grand psychologue, mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques enfantins, en particulier l'autisme. Affirmant que la guérison des enfants atteints dans leur développement affectif passe par une approche compréhensive de la totalité de leur vie quotidienne, tenant compte de leurs perturbations les plus précoces, il nous fait découvrir le lent processus de la guérison à travers de multiples observations concrètes et vivantes. Educateurs, psychologues, travailleurs sociaux, parents trouveront ici un exposé clair et concret des recherches qui ont bouleversé le mouvement thérapeutique contemporain.

German

In den 19 Essays dieses Bandes, die einer geistigen Biographie gleichzusetzen sind, tritt Bettelheim vor allem als Initiator einer ganz spezifischen Forschungsrichtung innerhalb der Psychologie entgegen: Er beschäftigte sich als einer der ersten mit der sogenannten 'Psychologie der Extremsituation'. Die 'Extremsituation', in der alle Abwehrmechanismen, die der Mensch gegen die Angst vor dem Tod errichtet hat, plötzlich und gleichzeitig zusammenbrechen, erlebt der KZ-Häftling physisch und psychisch; aber auch das Kind, das eine Schizophrenie entwickelt, zeigt auf eine Situation, die äußerlich ganz verschieden ist, eine emotional völlig ähnliche Reaktion.

Eighteen essays provide a testimony to the abiding and wide-ranging concerns during Bettelheim's lifetime

In this book, the preeminent child psychologist of our time gives us the results of his lifelong effort to determine what is most crucial in successful child-rearing. His purpose is not to give parents preset rules for raising their children, but rather to show them how to develop their own insights so that they will understand their own and their children's behavior in different situations and how to cope with it. Above all, he warns, parents must not indulge their impulse to try to create the child they would like to have, but should instead help each child fully develop into the person he or she would like to be.

Has Sigmund Freud been seriously misunderstood? The author of The Uses of Enchantment argues that mistranslation has distorted Freud's work in English and led students to see a system intended to cooperate flexibly with individual needs as a set of rigid rules to be applied by external authority. This provocative argument cuts through the myths to reveal a greater, more compassoinate and also far more disturbing figure."VITAL...an eloquent attempt to reclaim Freud's reputation in America." —THE NEW YORK TIMES "Lucid and provocative." —THE LOS ANGELES TIMES BOOK REVIEW

Ein auf psychoanalytischen Erkenntnissen beruhendes Modell, wie Kinder lesen und lernen wollen. Zugleich eine anklage gegen unser Schulsystem

Barcelona. 20 cm. 582 p., 2 h. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Papel 451', numero coleccion(11: Psiquiatría). Prefacio de Jean Pierre Cot ; versión del francés de José Cano Tembleque. Bibliografía. Gramsci, Antonio. 1891-1937. Religión. Bettelheim, Bruno 1903-1990. The empty fortress. Versión del inglés de Angel Abad. Indice. Bibliografí p. 575-582. Autismo en niños. Abad, Ángel. El Autismo infantil .. Este libro es de segunda mano y tiene o puede tener marcas y señales de su anterior propietario. 8472224872

Twenty-four essays range over the entire spectrum of Dr. Bettelheim's concerns, from the Holocaust, the sexual revolution, to schizophrenia and totalitarianism

A la fois somme et testament Survivre fait le point de trente ans de réflexion sur l'homme d'aujourd'hui, à partir de grands thèmes que Bettelheim nous a rendus familiers : la menace que représente une " civilisation de masse " écrasante et destructice : les problèmes posés par l'éducation ; la sexualité, la violence, la " volonté d'échec " ; le témoignage porté par le survivant du camp de concentration, la culpabilité qu'il ressent d'avoir survécu. Autant de réflexions et de témoignages qui bousculent les diagnostics préremptoires stéréotypés et confortables dont nous nous contentons trop souvent.

Der Autor, langjähriger Leiter einer Laboratoriums-Schule der Universität von Chicago, beschreibt in diesem Buch die Methoden der Schule bei der Therapie von Kindern mit schweren psychischen Störungen. Informationen über die kindliche Entwicklung und die Ursachen von Fehlverhalten fließen mit ein. Gut lesbar, wichtig für Eltern, Erzieher und Lehrer (deutsche Erstausgabe: BA 270, 252). (1)

Janusz Korczak est mort à Treblinka en 1942 avec les deux cents enfants de l'orphelinat qu'il dirigeait à Varsovie. Médecin, écrivain et éducateur, sa vie a été marquée par un profond amour pour les enfants. Ses ouvrages, tels que Comment aimer un enfant et Le droit de l'enfant au respect, soulignent que l'enfant est un être à part entière, méritant attention et amour. Le monde redécouvre Korczak, notamment à l'occasion du centenaire de sa naissance, célébré par l'UNESCO et l'Année internationale de l'Enfance en 1979. Comment aimer un enfant, écrit en 1915 et réédité en 1929, reflète ses doutes et son approche non péremptoire. Il y aborde l'éducation des tout-petits, préadolescents et adolescents, tout en partageant son expérience à l'orphelinat, confronté à des défis quotidiens aggravés par le manque de ressources. Korczak a introduit des innovations révolutionnaires, comme un tribunal animé par les enfants pour leur enseigner la justice et la responsabilité, ainsi qu'une Gazette rédigée par eux. Ce livre révèle un homme bon, passionné et désintéressé, digne d'admiration et du respect qu'il accordait à chaque enfant.

Podtitul: Proč a jak je číst v dnešní době Významný profesor psychologie a psychiatrie předkládá na základě psychoanalýzy výklad hlubšího významu pohádek. V první části knihy se autor, terapeut těžce narušených dětí, zabývá významem dětské literatury, především pohádky jako jedinečného uměleckého tvaru, jehož hlavním úkolem je pomoci dítěti nalézt vlastní identitu, nalézt životní smysl.Dítě se seznamuje prostřednictvím pohádky s hnutími v sobě. Autor nahlíží vztah dítě -rodič, z mnoha různých pohledů (oidipská krize, projekce a identifikace).Druhá část "V pohádkové zemi" přináší rozbor a výklad pohádek: Jeníček a Mařenka,Honza a fazolka, Sněhurka, Šípková Růženka, Červená Karkulka, Zlatovláska a tři medvědi, pozornost věnuje také okruhu pohádek se zvířecím ženichem.Kniha obsahuje rozsáhlý seznam literatury o pohádkách (soupis citací i další díla z této oblasti), je doplněna rejstříkem.

Die "symbolischen Wunden" sind hier die Riten der Initiation, deren Bedeutung der Autor im Hinblick auf anthropologische und psychoanalytische Erklärungen, insbesondere die von Freud in Totem und Tabu, untersucht. "Die Hypothesen der primitiven Horde und der Beschneidung als symbolische Kastration wurden als Fakten betrachtet, aufgrund, wie ich denke, der Anwendung eines starren und wenig überzeugenden biologischen Modells, das zudem zu weiteren Irrwegen des psychoanalytischen Denkens geführt hat." B. Bettelheim.

306pages. 18x11x2cm. Poche.

V letech 1938–1939 byl psycholog Bruno Bettelheim uvězněn v koncentračních táborech v Dachau a Buchenwald. Aby přežil a zachoval si lidskost, začal analyzovat chování vězňů a dozorců, které popisuje až s mrazivou věcností. Lidé nejsou mravenci, aby se vždy ochotně podřídili systému. Extrémní podmínky v nacistických lágrech, cíleně vytvářené technologicky přesnými postupy, však mohou člověka přimět, aby se v zájmu přežití své lidskosti zřekl. Jen menšině podařilo zachovat si integritu, a než aby se jí vzdali, dobrovolně se vydali vstříc smrti. Nechybí zde ani analýza předválečného Německa a možné odpovědi na často kladenou otázku: Jak se mohl velký kulturní národ podvolit tak zrůdné ideologii? Díky této detailní analýze života v koncentračním táboře a tlaku totálního státu můžeme lépe pochopit, jak člověk v takové extrémní situaci reaguje, co jej dokáže připravit o autonomii a integritu a vést k jeho depersonalizaci a ztrátě identity.

Une expérience d'éducation communautaire dans un kibboutz d'Israël. L'analyse des méthodes d'éducation communautaire dans un kibboutz israé le constat précis, détaillé, émouvant par moments, d'une nouvellle forme d'êtres... Traduit en français par l'américain, Odile Wertheimer.

Bruno Bettelheim explores the complexities of childhood and the impact of dreams on development in his latest work. Drawing from his expertise in psychology, he delves into the significance of dreams in shaping children's emotions and behaviors. The book offers insights into the interplay between dreams and reality, emphasizing their role in understanding and nurturing a child's inner world. Bettelheim's thoughtful analysis provides valuable perspectives for parents, educators, and anyone interested in child psychology.

Laurie, Marcia, and Joey, the little "mechanical" boy: three autistic children trapped in their empty fortress, frozen in their mutism and fantastical world. Three children among others who are deemed incurable, with whom Bruno Bettelheim and his team attempted to communicate - we will see at what cost and through what challenges. This is less the story of individual cases than that of a methodical adventure: the patient and passionate search for a connection, where the significance of what is too quickly called regression seems to forever prevent it. Surrounding these three poignant observations illustrated with drawings and photographs, there is a critical analysis of psychiatric literature on childhood autism, an exposition of the author's theoretical views on the constitution of the "Self," and a discussion of the myth of wild children.