Helena Šimíčková Pořadí knih

Skřítek prvouční, Všudybyl, je ten, kdo si bere děti na starost a provádí je složitějšími tématy, než byly zvyklé z minulého ročníku prvouky, a také je do nich zasvěcuje o poznání hlouběji. Místo aktivizace vlastního rozhovoření se na určité téma, k čemuž povzbuzovala prvouka v 2. ročníku a na něm teprve stavěla možnost podávat dětem nové informace, se nyní situace obrací: děti se učí nejprve přijímat zásadně nové rozšiřující informace, pracovat s nimi a teprve potom se rozhovořovat i o nich.

Pracovní sešit na více než 60 stranách přináší různorodá cvičení a úkoly, které dětem pomáhají vstřebat a do svého vlastního světa organicky zapojit množství informací, kterým jsou vystaveny při výuce prvouky ve třetím ročníku. Napomáhá tomu, aby se děti k výuce stavěly pozitivně, těšily se na nové poznatky a chtěly s nimi aktivně pracovat a samy je rozvíjet. Proto se úkoly často odvíjejí od vlastních zážitků dětí, apeluje se na jejich vlastní pozorování a přiměřenou introspekci, děti se stávají aktéry světa, který se kolem nich díky novým poznatkům rozpíná všemi směry. Učebnice i pracovní sešit mají přispět k tomu, aby se jim dospívání k novým poznatkům líbilo a chtěly v něm samy pokračovat.

Učebnice - čtecí karty pro samostatnou práci žáků v 1. a 2. ročníku. Dítě se učí číst v korespondenci s obrázkem a chápat jednoduchý obsah čteného textu. Při čtení různými způsoby označuje ze tří variant vet tu , která odpovídá situaci na obrázku. Tato činnost je přiměje pozorně číst, zároveň pozorně vnímat obrázek a srovnávat ho s napsaným textem. Rozvíjí se jeho vnímání, pozornost i myšlení. Čtecí mechanismus zde není nejdůležitější, do popředí jednoznačně vystupuje porozumění jednoduchému obsahu. Ke zcela elementárním cvičením postupně přistupují další úkoly, které integrují čtení se psaním a ostatními předměty. Na jednostranných kartonech využíváme při výuce čtení manuálních činností a hravých forem. Oboustranné listy zařazujeme po probrání všech písmen. K plnění dalších úkolů vedou děti jednoduché instrukce.