Werner Hartmann Knihy

Gut lesbar und praxisorientiert werden zentrale Aspekte bei der Planung und Durchführung von Informatikunterricht behandelt: • Auswahl von Unterrichtsinhalten in einem kurzlebigen Umfeld • Gewichtung von Konzept- und Produktwissen • Geeignete Unterrichtsmethoden bei heterogenen Vorkenntnissen der Lernenden • Unterrichtstechniken zur Veranschaulichung abstrakter Sachverhalte • Gestaltung praktischer Übungen am Rechner. Die eigene Unterrichts- und Lehrtätigkeit der Autoren fließen in das Buch ein und machen es zu einem praxisnahen Ratgeber für Informatiklehrer in Schule und Berufsschule sowie Lehramtskandidaten der Informatik.

Die Digitalisierung verändert die schulische Landschaft grundlegend und erfordert neue Kompetenzen. Das Buch untersucht, welche Fähigkeiten in einer digital geprägten Gesellschaft notwendig sind und wie Schulen diese durch digitale Werkzeuge fördern können. Anhand zahlreicher Praxisbeispiele wird aufgezeigt, wie Lehrkräfte digitale Medien effektiv im Unterricht integrieren können. Es wird empfohlen, dass dieses Werk in jede Schulbibliothek gehört und von Lehrpersonen an Berufsschulen und Gymnasien gelesen wird, um den Herausforderungen der digitalen Bildung gerecht zu werden.

Das Buch richtet sich an einen breiten Kreis von Internet-Anwenderinnen und -Anwendern, die bereits über grundlegende Fertigkeiten und Erfahrungen mit dem Internet verfügen und sich nun im Hinblick auf schnelle, systematische und effektive Informationssuche weiterbilden möchten.