Knihobot

Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu

Hodnocení knihy

Více o knize

Aktualizovaná publikace renomovaného českého autora objasňuje podstatu klasického (kvantitativního) pedagogického výzkumu. Analyzuje jeho základní fáze, informační zdroje a také jeho výhody i nevýhody. Kniha je určena především studentům pedagogických oborů a pedagogům. Publikace rozvíjí zejména následující témata:• otázky měření v pedagogickém výzkumu včetně základních metod, s jejichž pomocí se zpracovávají výsledky měření• statistické metody používané při testování hypotéz• nejčastěji používané metody sběru dat. Zaměřuje se nejen na metody, které jsou v pedagogickém výzkumu běžně používané, ale také na ty méně časté (sémantický diferenciál, Q-metodologie, faktorová analýza, shluková analýza).

Vydání

Skladem máme celkem knihy Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu (2016).

Nákup knihy

Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu, Miroslav Chráska

Jazyk
Rok vydání
2016
product-detail.submit-box.info.binding
(měkká),
Stav knihy
Dobrá
Cena
229 Kč
Kupte si tuto knihu za 206 Kč
Cena pro členy Klubu

Doručení

Platební metody

4,3
Velmi dobrá
10 Hodnocení

Využita při psaní Diplomové práce, nicméně vše jsem v ní nenašla. Klasické metody obsahuje.

Titul
Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu
Jazyk
česky
Vydavatel
Grada
Rok vydání
2016
Vazba
měkká
ISBN10
802475326X
ISBN13
9788024753263
Série
Hodnocení
4,3 z 5
Anotace
Aktualizovaná publikace renomovaného českého autora objasňuje podstatu klasického (kvantitativního) pedagogického výzkumu. Analyzuje jeho základní fáze, informační zdroje a také jeho výhody i nevýhody. Kniha je určena především studentům pedagogických oborů a pedagogům. Publikace rozvíjí zejména následující témata:• otázky měření v pedagogickém výzkumu včetně základních metod, s jejichž pomocí se zpracovávají výsledky měření• statistické metody používané při testování hypotéz• nejčastěji používané metody sběru dat. Zaměřuje se nejen na metody, které jsou v pedagogickém výzkumu běžně používané, ale také na ty méně časté (sémantický diferenciál, Q-metodologie, faktorová analýza, shluková analýza).