Parametry
- 281 stránek
- 10 hodin čtení
Více o knize
In che modo si conosce ciò che si crede di conoscere? Si è abituati a pensare che la realtà può essere "scoperta". Al contrario, il costruttivismo sostiene che ciò che viene chiamato realtà è un'interpretazione personale, un modo particolare di osservare e spiegare il mondo che viene costruito attraverso la comunicazione e l'esperienza. La realtà non verrebbe quindi scoperta, ma "inventata". In questo volume si discute dell'utilità e della necessità di sostituire la tradizionale concezione della conoscenza come rappresentazione di una realtà esterna al soggetto con una epistemologia che interpreta la relazione fra conoscenza e realtà nei termini della relazione di "adatto" nel nuovo senso delle scienze evolutive.
Nákup knihy
La realtà inventata, Paul Watzlawick, U. Lipka, Rolf Breuer
- Jazyk
- Rok vydání
- 2006
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká),
- Stav knihy
- Dobrá
- Cena
- 49 Kč
Doručení
Platební metody
Tady nám chybí tvá recenze.
- Titul
- La realtà inventata
- Podtitul
- Contributi al costruttivismo
- Jazyk
- italsky
- Autoři
- Paul Watzlawick, U. Lipka, Rolf Breuer
- Vydavatel
- Feltrinelli Editore
- Rok vydání
- 2006
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 281
- ISBN10
- 8807819058
- ISBN13
- 9788807819056
- Série
- Štítky
- Naučná literatura, Umění & Kultura, Společenské vědy, Byznys, Technologie & Průmysl, Seberozvoj, Psychologická tématika, Filosofická tématika, Filosofie, Osobní růst, Počítače & Internet, Věda, Německá literatura, Design, Realita
- Hodnocení
- 3,9 z 5
- Anotace
- In che modo si conosce ciò che si crede di conoscere? Si è abituati a pensare che la realtà può essere "scoperta". Al contrario, il costruttivismo sostiene che ciò che viene chiamato realtà è un'interpretazione personale, un modo particolare di osservare e spiegare il mondo che viene costruito attraverso la comunicazione e l'esperienza. La realtà non verrebbe quindi scoperta, ma "inventata". In questo volume si discute dell'utilità e della necessità di sostituire la tradizionale concezione della conoscenza come rappresentazione di una realtà esterna al soggetto con una epistemologia che interpreta la relazione fra conoscenza e realtà nei termini della relazione di "adatto" nel nuovo senso delle scienze evolutive.