Knihobot

Rozvoj zrakového vnímání 2. díl

Jak krtek Barbora našel cestu domů: Pro děti od 4 do 6 let, předškoláci

Více o knize

Publikace obsahuje 1) cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, která napomohou rozvinout: rozlišování a pojmenování barev, orientaci v ploše - odlišení figury a pozadí, schopnost rozlišit detaily, vedení očních pohybů zleva doprava, zapamatování si zrakově vnímaných objektů. 2) metodický návod pro dospělé, který: doporučuje zásady pro práci s dítětem, pomáhá překonávat obtíže. Zjistila jsem, že příběh krtka Barbory je přitažlivý, podporuje zvídavost dětí a motivuje je k plnění úkolů. Stejně jako v prvním díle jsou úkoly zaměřeny na všechny oblasti zrakového vnímání. Jsou však obtížnější, je potřeba rozlišit jemnější rozdíly, drobné detaily. Dítě bude pastelkou označovat správné řešení, spojovat shodné tvary, skládat rozstříhané obrázky. Opět však autorka metodicky postupuje od jednoduššího k složitějšímu, a tak podporuje dítě v rozvíjení zrakového vnímání, které malý předškolák už brzy využije při čtení a psaní.

Nákup knihy

Rozvoj zrakového vnímání 2. díl, Jiřina Bednářová, Richard Šmarda, Martin Sodomka, Eva Mrázková, Jiří Matoušek

Jazyk
Rok vydání
2025
Vazba
(měkká),
Stav knihy
Poškozená
Cena
109 Kč

Doručení

  • Doprava zdarma od 499 Kč po celém Česku! Více info

Platební metody

Nikdo zatím neohodnotil.Ohodnotit

Titul
Rozvoj zrakového vnímání 2. díl
Podtitul
Jak krtek Barbora našel cestu domů: Pro děti od 4 do 6 let, předškoláci
Jazyk
česky
Vydavatel
Edika
Rok vydání
2025
Vazba
měkká
ISBN10
8026620380
ISBN13
9788026620389
Série
Štítky
Anotace
Publikace obsahuje 1) cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, která napomohou rozvinout: rozlišování a pojmenování barev, orientaci v ploše - odlišení figury a pozadí, schopnost rozlišit detaily, vedení očních pohybů zleva doprava, zapamatování si zrakově vnímaných objektů. 2) metodický návod pro dospělé, který: doporučuje zásady pro práci s dítětem, pomáhá překonávat obtíže. Zjistila jsem, že příběh krtka Barbory je přitažlivý, podporuje zvídavost dětí a motivuje je k plnění úkolů. Stejně jako v prvním díle jsou úkoly zaměřeny na všechny oblasti zrakového vnímání. Jsou však obtížnější, je potřeba rozlišit jemnější rozdíly, drobné detaily. Dítě bude pastelkou označovat správné řešení, spojovat shodné tvary, skládat rozstříhané obrázky. Opět však autorka metodicky postupuje od jednoduššího k složitějšímu, a tak podporuje dítě v rozvíjení zrakového vnímání, které malý předškolák už brzy využije při čtení a psaní.