Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaVyprodánoPohlídat
Analýza faktorů determinujících edukaci a profesní orientaci jedinců se zdravotním postiženímIlona FialováVyprodánoPohlídat
Strategie vzdělávání žáků se speciálními potřebami v inkluzivním prostředí základní školyMarie VítkováVyprodánoPohlídat
Na ruce si nevidím. Praktické dovednosti pro život se zrakovým postiženímKateřina GůrováVyprodánoPohlídat