Helen píše knihy pro třetí kulturu dětí (TCK), což je téma, kterému rozumí z vlastní zkušenosti, jelikož sama jako dítě žila v Japonsku. Její dílo se zaměřuje na jedinečné výzvy a perspektivy, které přináší život v různých kulturách, a na to, jak tyto zkušenosti formují identitu mladých lidí. Prostřednictvím svých psaní Helen sdílí cenné postřehy o procesu dospívání a hledání domova v neustále se měnícím světě. Její zaměření na hloubku lidské zkušenosti činí její díla poutavými pro čtenáře hledající porozumění globálnímu občanství a mezikulturnímu životu.
A guide that gives a theoretical background to Emotional Intelligence (EQ) and shows how teachers and practitioners can develop children's EQ through practical classroom activities.