Este livro analisa a evasão em uma escola de educação profissional, utilizando dados quantitativos sobre alunos formandos e não concluintes. Com a participação de 87 alunos e 12 ex-alunos, discute-se a percepção deles sobre permanência e evasão, destacando o papel da escola na vida dos estudantes e o contexto da educação profissional no Brasil.
