Education: Its Data and First Principles
- 234 stránek
- 9 hodin čtení
Sir Thomas Percy Nunn byl britský pedagog, který působil jako profesor vzdělávání na Institutu vzdělávání Londýnské univerzity. Jeho práce se zaměřovala na teoretické a praktické aspekty vzdělávání, ačkoli konkrétní témata jeho publikací nejsou v tomto stručném přehledu uvedena. Jeho přínos v oblasti vzdělávání byl oceněn, což vedlo k jeho rytířskému titulu. Jeho vliv na vzdělávací teorii a praxi je významný.

