EdD Knihy

"Liberal Arts and Sciences ... should be read by those persons who wish to seek a higher level of critical, compassionate, and creative thinking, It is well-written, insightful, and is a fascinating examination of education...and significant traits such as honesty, creativity, ethical behavior, and wisdom-concepts that are sorely needed in today's global world." -US Review of Books Nominated for the American Association of Colleges & University's 2015 Frederic W. Ness Book Award. Nominated for the 2015 Eric Hoffer Book Award. "This book will help individuals become more open, courageous, and willing to engage in meaningful and constructive dialogue in their search for truth." -Miriam Montano, undergraduate student in California This book will, first, move the reader through philosophy's major conceptions as ideas that initiate and sustain educational and learning processes. The book will then provide an historical account of the key periods, development, and continuing contributions of the liberal arts enterprise. The book also includes three chapters on the application dimensions of the liberal arts model of higher learning, mainly its development of critical, creative, and ethical thinking competencies for effective citizenship and problem solving in the world.

Diese Studie konzentrierte sich auf die Resilienz von Schulleitern im Victoria District, Laguna, Philippinen, inmitten der Pandemie. Siebzehn Schulleiter der Grund- und Sekundarstufe wurden Teil dieser Arbeit. Es wurde herausgefunden, dass Schulleiter eine sehr hohe Resilienz in Bezug auf die Förderung des Zusammenhalts der Gemeinschaft, nachhaltige Kommunikation, Aufmerksamkeit für die mentale und psychosoziale Gesundheit und die Aufnahme von Feedback haben. Schulleiter fördern den Zusammenhalt der Gemeinschaft, indem sie Familien und Interessenvertreter in alle Schulprogramme einbeziehen. Die Schulen bieten unstrukturierte Gelegenheiten für Kleingruppenverbindungen. Um die Kommunikation zwischen den internen und externen Interessengruppen der Schulgemeinschaft aufrechtzuerhalten, kommunizierte die Schulleitung klar und direkt über verschiedene Plattformen. Um die Epidemie zu bekämpfen, führte die Schulleitung Orientierungsveranstaltungen, Treffen und Webinare für die gesamte Gemeinschaft durch. Das Einholen von Feedback war eine der obersten Prioritäten der Schulleiter, um eine klare Antwort von der Gemeinschaft zu erhalten. Es wurden Empfehlungen an die Schulleiter ausgesprochen, um ihre Widerstandsfähigkeit um jeden Preis zu erhalten.

Wenn die Struktur des Wissens und des Lernprozesses sowohl in der Bildung als auch in der Wissenschaft untersucht wird, wird man feststellen, dass die derzeitigen Lehr- und Lernmodelle nicht ausreichen und deshalb verbessert werden müssen oder andere Modelle erforderlich sind. Dies wurde in dieser Studie gezeigt, wie sich der 7E-Modell-Ansatz auf die Leistung der Schülerinnen und Schüler auswirkt. Siebzig Schülerinnen und Schüler der Masapang Elementary School waren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Studie. Dieses Buch zeigte, dass es einen signifikanten Unterschied gibt zwischen der akademischen Leistung von Lernenden, die den traditionellen Unterrichtsansatz durchlaufen hatten, und der akademischen Leistung von Lernenden, die den auf dem 7E-Modell basierenden Ansatz der Untersuchung durchlaufen hatten. Die Studenten erzielten bessere Leistungen, wenn der auf dem 7E-Modell basierende, auf Untersuchungen basierende Ansatz statt des traditionellen Unterrichtsansatzes verwendet wurde. Es wurde herausgefunden, dass die Studierenden Fächer leichter verstehen, wenn sie sie erleben - leben und diese Informationen genauer mit Ereignissen verbinden, denen sie im Alltag begegnen. Durch die Anwendung der forschungsbasierten Lehrmethode entwickelten die Lernenden ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken. Es wird den Ausbildern empfohlen, diesen Ansatz zu nutzen.