Mit diesem Buch legt das Team des Oberstufen-Kollegs Bielefeld - ausgezeichnet mit dem Deutschen Schulpreis 2010 - erstmals ein Konzept zur Förderung grundlegender sprachlicher Kompetenzen in der Oberstufe vor. Vielfach gelten Aufbau und Förderung der Sprachkompetenz mit dem Ende der Sekundarstufe I als abgeschlossen. Aber gerade in der Oberstufe geht es um die Auseinandersetzung mit Texten, und die dazu nötigen Kompetenzen sind keineswegs selbstverständlich. Das Buch stellt das praxiserprobte Konzept des Oberstufen-Kollegs vor und bietet konkrete Vorschläge, Hilfen, Instrumente und Materialien für Unterricht und Schulentwicklung.
