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Die Autorin beleuchtet die Ausbildungssituation in der Krankenpflege in ihre Bedeutung für die Curriculumentwicklung, erörtert didaktische und curriculumtheoretische Grundlagen, präsentiert die konzeptionelle Entwicklung des offenen, fächerintegrativen Curriculums für die theoretische Krankenpflegeausbildung und unternimmt einen Rückblick auf die Entwicklung des Curriculums.
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Planen, Lehren und Lernen in der Krankenpflegeausbildung,
- Jazyk
- Rok vydání
- 1991
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