Learning by doing in offenen Volkswirtschaften

InhaltsverzeichnisI: Learning by Doing als Determinante des Außenhandels.II: Bausteine der dynamischen Modelle offener Volkswirtschaften.1 Das neoklassische Zwei-Sektoren-Modell.2 Dynamische Skalenerträge durch Learning by Doing.III: Dynamische Außenhandelstheorie.1 Learning by Doing in der positiven Außenhandelstheorie.2 Learning by Doing in der normativen Außenhandelstheorie.IV: Kritische Würdigung der Ansätze.Mathematischer Anhang.A.1 Vorbemerkung.A.2 Grundlagen aus der Analysis.A.2.2 Punktionen.A.3 Homogene Funktionen.A.4 Konkave und quasikonkave Funktionen.A.4.1 Konkave Funktionen.A.4.2 Quasikonkave Funktionen.A.5 Nichtlineare Programmierung.A.5.1 Maximierungsprobleme.A.5.2 Nebenbedingungen in Form von Gleichungen.A.5.3 Existenz und Eindeutigkeit optimaler Lösungen.A.5.4 Minimierungsprobleme.A.6 Der Satz über implizite Funktionen.A.7 Der Umhüllendensatz.A.8 Differentialgleichungen und dynamische Systeme.A.8.1 Grundlagen.A.8.2 Lineare Approximationen.A.8.3 Phasendiagramme.A.8.4 Geschlossene Trajektorien.A.9 Kontrolltheorie.Stichwortverzeichnis.