Spanisch von Grund auf

Das Werk ist ein kompletter Sprachkurs von seltener Breite und Tiefe. Es. führt zurück ins Latein, Griechische, Arabische, Hebräische; vergleicht Spanisch mit Englisch und Deutsch; Italienisch dagegen ist mit Französisch zu vergleichen; baut SPANISCH VON GRUND AUF in 5 Stufen, nämlich 1. Ton und Akzent; 2. Buchstaben und Laute; 3. Schriftsilben und Sprechsilben; 4. Wörter und Worte (Grammatik); 5. Sätze und Reden (Syntax); verzichtet auf die Lautschrift und bringt dafür die genaue Phonetik; erklärt Abkürzungen an Ort und Stelle; Blättern entfällt; bringt erstmals seit Platon die Äquiskription und unterscheidet sie von der Äquivokation; behandelt die Stärke der Vokale, wonach sich Ton und Akzent richten; Folge der Stärke bis Schwäche: a e o i u y; erfaßt völlig und ordnet die Tonregeln ohne und mit Akzent; unterscheidet genau die Diphthonge von den Reihenvokalen; widerlegt falsche Diphthonglehren und formuliert eine eigene; bringt das spanische Alphabet mit dem Halbbuchstaben rr; im Deutschen kann auf den Halbbuchstaben ß (griechische Minuskel beta) nicht verzichtet werden; Beispiele: „Tut Buße, fahrt Busse!“ - „Trinkt Bier in Maßen, doch nicht in Massen!“; führt den Yeismus und den Ellismus ad absurdum; behandelt die Tendenz der schwachen Vokale (o) i u y zu den Konsonanten und deren Tendenzen über ihre Grundlautgrenzen hinweg; bringt erstmals die Antwörter als Wortgruppe; grenzt Umstandswörter, Vorwörter und Bindetöter voneinander ab; bringt Positiv, Elativ, Äquilativ, Komparativ und Superlativ der Eigenschaftswörter und Umstandswörter; amüsiert sich über die Großschreibung deutscher Hauptwörter; auf sie kann wegen sprachlicher Verarmung nicht verzichtet werden; Beispiele für eine Kleinschreibung in Deutschen: „. helft den armen fischen und pflanzen!“ - „. fliegen krähen? Fliegen krähen! Krähen fliegen? Krähen fliegen!“; erklärt die Beugungsbegriffe der Verben und besonders deren Zeiten; verschlüsselt die Beugungsformen, Zeitformen und Modalformen der Verben; räumt mit den Gruppenverben auf, weil zahlreiche Verben mehreren Verbgruppen angehören; die Verbgruppen sind abstrakt dargestellt; behandelt die unbeugbaren Verbformen Infinitiv, Gerundium und Partizip; unterscheidet in Zeitkontinuum und Zeitsukzession; stellt die Rufwörter dar; nennt das Subjekt Satzgrund (sub lt. = unten) und das Objekt Satzgegenstand (ob lt. = gegen); bringt ausführlich die Satzlehre (Syntax), nämlich die Satzarten, Satzteile, Regelstellung und Inversion, Verneinung, Satzbetonung, gebundene Rede, wiedergegebene Rede, Zeitenfolge, Satzzeichen; bringt als letze Lektion 33 einen Essay über die ARCHE NOAH, die nicht schwimmfähig war, weil die bösen Biber das Fundament abgenagt hatten. Stimmen zum Werk: Bruno L. (Autor): „Allererste Sahne!“ - Hans Z. (Pädagoge): „Unerreicht seit 400 Jahren!“