Technik im Jugendbuch

Populärwissenschaftliche Literatur hat spätestens seit der Aufklärung einen wichtigen Anteil am gesamten Literaturangebot und erfreut sich bei Lesern, auch und gerade bei jüngeren Lesern, großer Beliebtheit. Diese Studie behandelt am Beispiel der naturwissenschaftlichen und technischen Kinder- und Jugendliteratur des 19. Jahrhunderts Themen, Stoffe, Formen, Funktionen und Vermittlungsmethoden. Die für die Moderne entscheidende Formationsphase im 19. Jahrhundert mit ihrer außerordentlichen Erweiterung naturwissenschaftlichen und technischen Wissens und der tief reichenden Rationalisierung der Gesellschaft steht beispielhaft für sich wiederholende Transformationsphasen moderner, westlicher Gesellschaften. Der Autor zeigt, daß sich die Funktion von populärwissenschaftlicher Literatur am wenigsten in der Vermittlung des entsprechenden Wissens erschöpft, sondern daß vielmehr Herstellung und Sicherung von Akzeptanz, Interesse und positiven Einstellungen gegenüber Naturwissenschaft, Technik und den vielfältigen Modernisierungsprozessen von großer Bedeutung sind. Er belegt dies mit umfassendem, bisher kaum berücksichtigtem populärwissenschaftlichen Quellenmaterial. Mit einer Fülle weiterer zeitgenössischer Beispiele und Konkretionen entsteht ein sozialgeschichtliches Bild der naturwissenschaftlich-technischen Sachliteratur für junge Leser von großer Anschaulichkeit. Der Inhalt: 1. Kontexte: Formen, Strukturen und Funktionen des Sachinteresses 1.1 Das Interesse an der Wirklichkeit 1.2 Das Interesse an den Texten über die Wirklichkeit 1.3 Sachinteresse und Buchmarkt 1.4 Die Verankerung von Technik und Naturwissenschaften in der Gesellschaft 1.5 Ursachen des Sachinteresses 1.6 Gegenbewegungen 2. Legitimationen: Sachbelehrung in der Kinder- und Jugendliteratur 2.1 Fortschrittlich: Zukunftshoffnungen und Technikeuphorie 2.2 Nützlich: Das kontraproduktive Nützlichkeitsparadigma 2.3 Demokratisch: Verallgemeinerung des Wissens 2.4 Kompensatorisch: Reaktion auf fehlende Schulbildung 2.5 Resümee 3. Ausführungen: Themen, Stoffe, Funktionen 3.1 Die Erklärung eines unbekannten Kulturbausteins: Eisen 3.2 Niedrige und hohe Tauschwerte: Dampfmaschine, Dampfschiff und Eisenbahn 3.3 Augenscheinliches und Diskursives: Experimente und Instrumente 3.4 Populäres Anschauen als Verdrängung des Diskursiven: Stadt als technisches Gebilde Literatur Primärliteratur: Kinder- und Jugendliteratur Primärliteratur: Weitere Quellenliteratur Sekundärliteratur