Die Kompositionslehre Heinrich Schützens in der Fassung seines Schülers Christoph Bernhard

Der Komponist und Musiktheoretiker Christoph Bernhard (1628-1692) gilt als einer der wichtigsten Schüler von Heinrich Schütz. Die musikhistorische Bedeutung seiner Traktate ist kaum zu überschätzen, werden in ihnen doch die Grundlagen des Kontrapunkts, der Moduslehre, der Verzierungskunst, der Figurenlehre und vor allem die damals hochaktuelle Lehre der verschiedenen Stile (Kirchen-, Theater-, Kammerstil, Stylus antiquus, Stylus modernus) systematisch und in allgemeinverständlicher Form dargestellt. Diese Studienausgabe bietet eine der ersten deutschsprachigen Kompositionslehren überhaupt – unverzichtbar für das Verständnis der Musik von Palestrina über Monteverdi bis zum späten Schütz und wichtiger Basistext für den historisch ausgerichteten Satzlehre-Unterricht.