Umweltschutz als Integrationskonzept in der außer- und überbetrieblichen Bildung

Der Transfer gilt als Hauptdefizit der beruflichen Umweltbildung. Doch die Ergebnisse des Modellversuchs zeigen, dass mit Hilfe von Handbüchern und Tagungen und einer aktiven Implementationsberatung ein Transfer möglich ist - vorausgesetzt, die Rahmenbedingungen lassen es zu. Der Bericht gibt auch Anregungen für die instrumentelle Weiterentwicklung der Modellversuche, indem er u. a. ein erprobtes Konzept für eine „serviceorientierte wissenschaftliche Begleitung“ vorstellt.