Mehr Bewegung im Unterricht

Nach neuesten Studien bewegen sich Grundschulkinder weniger als eine Stunde am Tag. Übergewicht und vor allem fehlende Bewegung macht unsere Kinder krank und nicht mehr leistungsfähig. Aber eigentlich wollen Kinder nicht nur rumhängen. Also nutzen und fördern Sie den Bewegungsdrang der Kinder gezielt für das Lernen: Rechnen in Hüpfkästchen, Buchstabieren beim Seilchen springen, Messen und Vergleichen von Flugweiten eigener Papierflieger oder einfache akrobatische Partnerübungen. Der ganze Körper wird zum Lernen und Üben gebraucht. Wie viele Hampelmänner schaffst du in 10 Sekunden; sind es in 30 Sekunden dreimal so viele? Wie viele Gänsefüßchen sind ein Meter? Ist doch klar: Der ganze Körper kann viel mehr lernen als der Kopf allein! Aufgaben in Karteikartenform, die die Kinder selbstständig mit einem Partner für die Fächer Mathematik, Sprache, Sachunterricht und Sport wirklich „abarbeiten“. Einzubinden in den Klassenunterricht, das Lernen an Stationen oder den Wochenplan. Aber Vorsicht: Hier endet der Lernraum vielleicht am Schultor, das Lernen tobt viel weiter.