Qualität von Bildung

Das Heft dokumentiert eine Tagung, die in Wittenberg gemeinsam von HoF Wittenberg - Institut für Hochschulforschung und dem Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung Halle/S. veranstaltet worden war. Die zu Grunde liegende Idee bestand darin, die in verschiedenen Segmenten des Bildungswesens - hier Schule, Hochschule und Jugendhilfe - bisher jeweils getrennt voneinander verlaufenden Diskussionen über die Qualität von Bildungsprozessen zu bündeln und zwischen ihnen Kommunikation zu ermöglichen. Kontrastiert wurde dies durch die Qualitätsperspektive aus der Wirtschaft. Hierzu waren Experten und Expertinnen aus den genannten Bereichen eingeladen, die sich über den Qualitätsbegriff in ihren jeweiligen Bereichen verständigten sowie Kriterien, Indikatoren und Verfahren der Qualitätssicherung diskutierten. Mit folgenden Beiträgen: Qualitätssicherungsmodelle für die Jugendhilfe (Gaby Flösser); Qualität von Schule. Anmerkungen zur aktuellen Diskussion (Hartmut Wenzel); Schulentwicklung und Qualitätssicherung im Schulbereich (Heinz Günter Holtappels); Schulaufsicht und die Qualität von Schule (Heinz S. Rosenbusch); Grenzen der Evaluation von Qualität im Hochschulbereich. 18 Thesen (Barbara M. Kehm); Ten years external quality assessment in Dutch universities (Ton Vroeijenstijn); Warum QM-Systeme nicht genügen (Michael Stawicki); Hochschulqualität: Ein unauflösbares Problem und seine Auflösung (Peer Pasternack); Qualität von Wirtschaft (Hermann Eichmeier ), Qualität von Wirtschaft und Qualität von Bildung. Einführung der Selbstbewertung nach dem Modell zur Business Excellence (EFQM) (Susanne Stephan), Was heißt Qualität von Seminaren? Zur Diskussion um den Qualitätsbegriff in der Industrie (Eckard König).