Abschlussprüfung, Unabhängigkeit und strategische Interdependenzen

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Die „Spielregeln“ auf dem Prüfungsmarkt werden aus informationsökonomischer Perspektive untersucht. Ausführliche Analyse der Diskussion um gesetzliche Neuregelungen für die Abschlussprüfung. Der Schwerpunkt liegt auf der Wirkung von Transaktionskosten und der asymmetrischen Informationsverteilung zwischen Mandant und Prüfer. Ulrike Stefani, Universität Frankfurt a. M.