Bildungspolitik und wirtschaftliches Wachstum in Brasilien
Autoři
Parametry
Více o knize
Die moderne Wachstumstheorie betrachtet zwei wichtige Produktionsfaktoren: das Sachkapital und das Humankapital. Der zentralen Rolle des Humankapitals wurde jedoch erst seit den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts Rechnung getragen. Brasilien ist ein Beispiel dafür, wie stark Ineffizienzen in einem Bildungssystem den Wachstumsprozeß eines Landes behindern bzw. einen großen Teil der Bevölkerung von der wirtschaftlichen Entwicklung ausschließen können. Die vorliegende Arbeit analysiert die Effizienz des brasilianischen Bildungssystems und zeigt auch strukturelle Probleme desselben auf. Defizite werden vor allem in der Qualität der öffentlichen Schulbildung und beim Zugang zu qualitativ hochwertiger öffentlicher Hochschulbildung identifiziert.
Nákup knihy
Bildungspolitik und wirtschaftliches Wachstum in Brasilien, Michael Fritsche
- Jazyk
- Rok vydání
- 2003
Doručení
Platební metody
2021 2022 2023
Navrhnout úpravu
- Titul
- Bildungspolitik und wirtschaftliches Wachstum in Brasilien
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Michael Fritsche
- Vydavatel
- Tectum-Verl.
- Rok vydání
- 2003
- Vazba
- měkká
- ISBN10
- 3828885012
- ISBN13
- 9783828885011
- Série
- Wirtschaftspolitische Forschungsarbeiten der Universität zu Köln
- Kategorie
- Skripta a vysokoškolské učebnice
- Anotace
- Die moderne Wachstumstheorie betrachtet zwei wichtige Produktionsfaktoren: das Sachkapital und das Humankapital. Der zentralen Rolle des Humankapitals wurde jedoch erst seit den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts Rechnung getragen. Brasilien ist ein Beispiel dafür, wie stark Ineffizienzen in einem Bildungssystem den Wachstumsprozeß eines Landes behindern bzw. einen großen Teil der Bevölkerung von der wirtschaftlichen Entwicklung ausschließen können. Die vorliegende Arbeit analysiert die Effizienz des brasilianischen Bildungssystems und zeigt auch strukturelle Probleme desselben auf. Defizite werden vor allem in der Qualität der öffentlichen Schulbildung und beim Zugang zu qualitativ hochwertiger öffentlicher Hochschulbildung identifiziert.