Eindruck findet Ausdruck

In seinem Beitrag über sozialästhetisches Handeln beschreibt Theo Eckmann seine Erfahrungen mit der Sozialen Skulptur und den zahlreichen Teilnehmenden: Kindern, Studenten, Eltern und Lehrkräften aus Schulen und Hochschulen. Sie bilden einen menschlich-sozialen Kreis um die erweiterte Plastik, die Skulptur. Dieser Kreis wird überzeugend geschlossen, wenn Schwermehrfachbehinderte, Experten und Interessierte mit ähnlichen Ansprüchen und Erwartungen zusammenkommen. Zwei Skulpturenprojekte, die mit Franz Bößer realisiert wurden, verdeutlichen, wie die Dynamik des Ortes eine formbare Skulptur hervorbringt. Diese Projekte sind der Ausgangspunkt für ein Konzept, das sich in methodischen Reflexionen einer sozial-ästhetischen Handlungspädagogik verdichtet hat. Marcella Knipschild thematisiert, wie der erweiterte Kunstbegriff von Joseph Beuys Orientierung für unser pädagogisches Denken bieten kann. In ihrer Arbeit mit geistig behinderten Menschen hat sie erlebt, dass Kunst Bewegung initiieren kann. Chaos, Bewegung und Form sind zentrale Elemente in Beuys' Plastischer Theorie, die Prinzipien der Entwicklung und des Prozesses beschreiben. Die Bewegung vermittelt zwischen Chaos und Form und wird nicht nur auf die Bearbeitung von Materialien, sondern auch auf die Auseinandersetzung mit sich selbst und anderen Menschen übertragen. Im ästhetischen Tun können diese plastischen Momente entstehen und zu neuen Formen, Beziehungen und Einsichten f