Informell erworbene Kompetenzen in der Arbeit
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Die 13. Hochschultage 2004 fanden vom 10. Bis 12. März 2004 an der Technischen Universität Darmstadt statt. Rahmenthema der diesjährigen Veranstaltung war „BerufsBildung in der globalen NetzWerkGesellschaft: Quantität – Qualität – Verantwortung“. Wie im Titel bereits ersichtlich wurden vor allem Chancen und Risiken der Vernetzung von Lern-, Arbeits-, Wissens- und Bildungsprozessen zur Diskussion gestellt. Im Rahmen der Veranstaltung sind 24 Tagungsbände erschienen. Der vorliegende Band 19 der Reihe beschäftigt sich mit Potentialen informellen Lernens für die Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten in der Berufsbildung. Im ersten Teil der Publikation werden theoretische Grundlagen und Konzepte des informellen Lernens besprochen. Der zweite Teil befaßt sich mit der Erfassung und Gestaltung informellen Lernens.
Nákup knihy
Informell erworbene Kompetenzen in der Arbeit, Peter Dehnbostel
- Jazyk
- Rok vydání
- 2004
Doručení
Platební metody
2021 2022 2023
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- Titul
- Informell erworbene Kompetenzen in der Arbeit
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Peter Dehnbostel
- Vydavatel
- Bertelsmann
- Rok vydání
- 2004
- Vazba
- měkká
- ISBN10
- 3763932542
- ISBN13
- 9783763932542
- Série
- Berufsbildung in der globalen Netzwerkgesellschaft
- Kategorie
- Pedagogika
- Anotace
- Die 13. Hochschultage 2004 fanden vom 10. Bis 12. März 2004 an der Technischen Universität Darmstadt statt. Rahmenthema der diesjährigen Veranstaltung war „BerufsBildung in der globalen NetzWerkGesellschaft: Quantität – Qualität – Verantwortung“. Wie im Titel bereits ersichtlich wurden vor allem Chancen und Risiken der Vernetzung von Lern-, Arbeits-, Wissens- und Bildungsprozessen zur Diskussion gestellt. Im Rahmen der Veranstaltung sind 24 Tagungsbände erschienen. Der vorliegende Band 19 der Reihe beschäftigt sich mit Potentialen informellen Lernens für die Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten in der Berufsbildung. Im ersten Teil der Publikation werden theoretische Grundlagen und Konzepte des informellen Lernens besprochen. Der zweite Teil befaßt sich mit der Erfassung und Gestaltung informellen Lernens.