Bilingualer Unterricht

Die Realisierung bilingualer Bildungsgänge ist zu einer vorrangigen Aufgabe bundesdeutscher Bildungspolitik geworden. Nahezu 400 Schulen in der Bundesrepublik Deutschland dokumentieren dies mit neuen oder neu strukturierten Curricula und Modellen. Sowohl der Fremdsprachenunterricht als auch der in der Fremdsprache durchgeführte Sachfachunterricht profitieren von dieser Entwicklung. Die derzeitigen Überlegungen zur Vorverlagerung der Fremdsprachen in den Primarstufenbereich werden ebenfalls ihren Niederschlag in der bilingualen Bildungslandschaft finden. So ist es insgesamt keine Überraschung, dass der vorliegende Band, der sich als Wegbereiter der Bewegung für bilingualen Unterricht versteht, auf eine breite Nachfrage gestoßen und inzwischen zum Standardwerk in einem sich rasch ausbreitenden Lehr- und Forschungsbereich geworden ist. Dem Bedarf an Informationen, an Diskussion und am Austausch über Methoden und Theorien zu bilingualen Bildungsgängen kommen die Autorinnen und Autoren mit dieser verbesserten und in Teilen erweiterten zweiten Auflage nach.