Forschungsbericht Einflussgrössen auf die Entwicklung von Sozialkompetenz in Schulen

Mag. a. Adelheit Berghammer Mitarbeiterin am Pädagoigischen Institut des Bundes in O.Ö., Lehramt für Hauptschulen in den Fächern Englisch, Französisch, Geschichte und Sozialkunde, Studium der Erziehungswissenschaften (Schulpädagogik und Berufliche Weiterbildung) und Soziale Verhaltenswissenschaften (Psychologie sozialer Prozesse und Arbeits- und Organisationspsychologie) Mag. Dr. Helmut Deibl Mitarbeiter der Pädagogischen Institute des Bundes für O.Ö. und Wien für Lehrerfortbildung u8nd Lehrerweiterbildung, Zertifizierung für Pädagogische Schulentwicklung und Unterrichtsentwicklung; Trainer für Eigenverantwortliches Lernen (EVA); Methodentraining für kommunikatives, kooperatives und soziales Lernen, konzessionierter Organisationsentwickler und Unternehmensberater. Mag. a. Sabine Kellermayr Studium der Soziologie und Erziehungswissenschaften an der Universität Salzburg, Lehramt an allgemeinen Sonderschulen, Doktoratsstudium für Soziologie an der Universität Linz (Bildungsforschung, empirische Sozialforschung und Evaulation, soziale Kompetenzen). Mag. Dr. Joachim Keppeömüller Mitarbeiter am Pädagogischen Institut des Bundes in Oberösterreich in Linz, Lehrer an der Pädagogischen Akademie des Bundes in Linz, Ausbildung im Qualitätsmanagement; Tätigkeit in der Bildungsforschung, Schulentwicklungsberatung und Erwachsenenbildung; Buchautor, Mitautor und Herausgeber zahlreicher Publikationen.