Grundlagen hypermedialer Lernsysteme

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Multimedia und Hypermedia werden hier aus der interdisziplin�ren Perspektive von Informatik, Psychologie und Didaktik betrachtet. Themen sind dabei u.a. die Autorensysteme, das Instruktionsdesign, die intelligenten tutoriellen Systeme und Hypertext.Lernsoftware wird kritisch diskutiert und der Wechsel von purer Instruktion zu neuen Konzepten, die das Lernen im sozialen Kontext in den Mittelpunkt r�cken, geschildert.