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Jenseits der Expertenkultur

Zur Aneignung und Transformation biopolitischen Wissens in der Schule

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Wissen wird immer mehr zum Expertenwissen. Wissen über z. B. Neurowissenschaften oder Biotechnologie kann zunehmend schwerer vermittelt werden. Wie reagiert aber der zentrale Transporteur von Wissen - die Schule - auf diese Situation? Das Buch zeigt am konkreten Beispiel der Biomedizin die Transformation und Aneignung von Wissen im Übergang von Experten- zu Laienwissen. Damit wird eines der Kernprobleme der Wissensgesellschaft in diesem Buch anschaulich dargestellt.

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Jenseits der Expertenkultur, Katharina Liebsch

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2007
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