Songwriting
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Dieses Buch bietet 40 neue Wege zum eigenen Song. Das Besondere daran: Die meisten dieser Wege sind voraussetzungslos umsetzbar - Notenkenntnisse oder instrumentale Fertigkeiten braucht es nicht. Am Ende dieses Workshops steht nicht nur der eigene Hit, sondern auch ein fundiertes Wissen über Formen, Verslehre und die musikalischen Grundbegriffe. In diesem Sinne ist „Songwriting“ gleichzeitig ein spielerischer Einstieg in die Welt der Musiktheorie - ein Kompendium, das sich für das Selbststudium genauso eignet wie für den Musik- und Deutschunterricht oder für die Arbeit an Musikschulen. „Die Verweise auf entsprechende Songs sind ansprechend und kompetent. Die Tipps zu möglichen Arbeitsformen und der Bereithaltung von Arbeitsgeräten wie Notizbuch, Diktiergerät lassen den professionellen Songwriter erkennen und sind vor allem auch eine gute Basis für die [...] Arbeit im Musikunterricht [...].“ (Dirk Zuther, Praxis des Musikunterrichts, 1/2011)
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Songwriting, Andre Schmidt
- Jazyk
- Rok vydání
- 2010
Doručení
Platební metody
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- Titul
- Songwriting
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Andre Schmidt
- Vydavatel
- Schott
- Rok vydání
- 2010
- Vazba
- měkká
- ISBN10
- 3795707323
- ISBN13
- 9783795707323
- Kategorie
- Hudba
- Anotace
- Dieses Buch bietet 40 neue Wege zum eigenen Song. Das Besondere daran: Die meisten dieser Wege sind voraussetzungslos umsetzbar - Notenkenntnisse oder instrumentale Fertigkeiten braucht es nicht. Am Ende dieses Workshops steht nicht nur der eigene Hit, sondern auch ein fundiertes Wissen über Formen, Verslehre und die musikalischen Grundbegriffe. In diesem Sinne ist „Songwriting“ gleichzeitig ein spielerischer Einstieg in die Welt der Musiktheorie - ein Kompendium, das sich für das Selbststudium genauso eignet wie für den Musik- und Deutschunterricht oder für die Arbeit an Musikschulen. „Die Verweise auf entsprechende Songs sind ansprechend und kompetent. Die Tipps zu möglichen Arbeitsformen und der Bereithaltung von Arbeitsgeräten wie Notizbuch, Diktiergerät lassen den professionellen Songwriter erkennen und sind vor allem auch eine gute Basis für die [...] Arbeit im Musikunterricht [...].“ (Dirk Zuther, Praxis des Musikunterrichts, 1/2011)