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Der dreisprachige Kolloquiumsband versammelt fünfzehn Beiträge von Wissenschaftlern aus unterschiedlichen Fachbereichen, die an der Universität Fribourg (CH) unterrichten und auf jeweils spezifische Art mit Theorie und Praxis des wissenschaftlichen Vergleichens konfrontiert sind. Das hier präsentierte Ergebnis stellt einen panoramahaften „Meta-Vergleich“ dar und spiegelt den interdisziplinären Austausch über Möglichkeiten, Probleme und Grenzen komparatistischer Methoden in verschiedenen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Issus de diverses disciplines, quinze chercheurs et enseignants de l'Université bilingue de Fribourg se sont interrogés sur le pourquoi et le comment de la comparaison en sciences humaines et sociales. Insistant sur son sens historique et sa finalité scientifique, ils analysent les différents discours en présence, soulignent le recours fréquent aux stéréotypes et mettent en garde contre d'éventuels dangers auxquels la méthode comparative pourrait être exposée.
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Vergleichen?, Gilbert Casasus
- Jazyk
- Rok vydání
- 2011
Doručení
Platební metody
2021 2022 2023
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- Titul
- Vergleichen?
- Jazyk
- francouzsky
- Autoři
- Gilbert Casasus
- Vydavatel
- Lit
- Rok vydání
- 2011
- ISBN10
- 3643800819
- ISBN13
- 9783643800817
- Série
- Freiburger sozialanthropologische Studien
- Kategorie
- Počítače, IT, programování
- Anotace
- Der dreisprachige Kolloquiumsband versammelt fünfzehn Beiträge von Wissenschaftlern aus unterschiedlichen Fachbereichen, die an der Universität Fribourg (CH) unterrichten und auf jeweils spezifische Art mit Theorie und Praxis des wissenschaftlichen Vergleichens konfrontiert sind. Das hier präsentierte Ergebnis stellt einen panoramahaften „Meta-Vergleich“ dar und spiegelt den interdisziplinären Austausch über Möglichkeiten, Probleme und Grenzen komparatistischer Methoden in verschiedenen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Issus de diverses disciplines, quinze chercheurs et enseignants de l'Université bilingue de Fribourg se sont interrogés sur le pourquoi et le comment de la comparaison en sciences humaines et sociales. Insistant sur son sens historique et sa finalité scientifique, ils analysent les différents discours en présence, soulignent le recours fréquent aux stéréotypes et mettent en garde contre d'éventuels dangers auxquels la méthode comparative pourrait être exposée.