Theoretical and applied researches on Turkish language teaching

In diesem Buch, das aus fünf Kapiteln besteht, wird das Thema “Vermittlung der türkischen Sprache” ausführlich behandelt. Im Buch werden die einzelnen Themen wie Vermittlung des Türkischen in bilingualen und multilingualen Kontexten, Vermittlung der grundlegenden sprachlichen Fertigkeiten im Türkischen, der Beitrag der korpusbasierten Untersuchungen zum Türkischunterricht, die Besonderheiten der türkischen Unterrichtsbücher, die Rolle der türkischen Unterrichtspläne bei der kognitiven Entwicklung der Schülerinnen und Schüler, Inhalte der türkischen Sprach- und Literaturprogramme in Bezug auf Kunst und Literaturästhetik, Vermittlung der Begriffsinhalte in der Vorschulzeit, Vermittlung des Türkischen als Fremdsprache aus verschiedenen Aspekten zur Diskussion gestellt. This five-chapter book is concerned with Teaching Turkish within a comprehensive framework. In the book, teaching Turkish is examined and discussed within different points of view such as: teaching basic language skills in Turkish; the contribution of corpus-based studies to teaching Turkish; the characteristics of Turkish course books; the effect of Turkish course curriculum to students’ cognitive development; the content of Turkish Language and Literature programs as artwork and literary esthetics; teaching concepts during pre-school period and teaching Turkish as a foreign language