Microteaching als Lehr- und Lernmethode in der Psychotherapieausbildung

Více o knize

Der Autor teilt in diesem Buch seine umfangreiche Erfahrung aus 30 Jahren als Dozent für Diplom-Psychologen und Psychologische Psychotherapeuten. Besonders wertvoll ist es für diejenigen, die Trainingsseminare mit Videofeedback durchführen oder planen. Es stellt eines der wenigen Train-the-Trainer-Konzepte in Buchform dar, wobei das Microteaching im Mittelpunkt steht. Diese didaktische Methode fördert spezifische psychotherapeutische Kompetenzen durch strukturierte Ansätze, kleine Gruppen und kurze Übungssequenzen. Der Autor bietet zahlreiche Erkenntnisse aus der Praxis, die als Anregungen, praktische Tipps oder Warnungen formuliert sind und direkt auf die Arbeit mit Seminargruppen übertragbar sind, auch ohne Videofeedback. Besondere Schwerpunkte sind angstfreies Ausprobieren, kurze Trainingssequenzen, Livedemonstrationen, gemeinsame Analyse und Reflexion sowie die Berücksichtigung nonverbaler und paraverbaler Aspekte. Zudem werden Arbeitsblätter, Methoden zur Gruppeneinteilung, Moderationshilfen für Supervisoren, Ablaufpläne, konstruktives Feedback und der Umgang mit Medientechnik behandelt. Themen wie „Videophobie“ und übersteigertes Leistungsdenken werden ebenfalls thematisiert, um eine umfassende Lernerfahrung zu gewährleisten.