Die duale Lehre: eine Erfolgsgeschichte - auch für die Betriebe

Das Buch stellt die Ergebnisse der dritten repräsentativen Erhebung von Kosten und Nutzen der Lehrlingsausbildung aus betrieblicher Sicht vor. Die Auswertungen basieren auf Antworten von rund 12000 ausbildenden und nicht ausbildenden Betrieben, die bezogen auf die Lehrlingsausbildung im Jahr 2009 befragt worden sind. Die empirischen Befunde zeigen, dass nach wie vor zwei Drittel der ausbildenden Betriebe am Ende der Lehrzeit einen Nettonutzen aus der Lehrlingsausbildung ziehen können. Zudem dürfen auch jene Betriebe, deren Ausbildungskosten am Ende der Lehrzeit nicht gedeckt sind, bei einer Weiterbeschäftigung ihrer Lernenden weitere Erträge in substantiellem Umfang erwarten, die ihre Nettokosten der Ausbildung zu decken vermögen. Am Beispiel der Berufe im Gesundheitswesen zeigt das Buch, dass auch bei neugeschaffenen Berufen der Nettonutzen der Lehrlingsausbildung im gleichen Ausmass zu erwarten ist wie in den traditionellen Lehrberufen. Das Buch richtet sich an alle Akteure im Berufsbildungswesen sowie an Bildungsforschende. Inhaltsverzeichnis: Einleitung 71 Kosten und Nutzen der Berufsbildung aus betrieblicher Sicht 12Anwendung der Humankapitaltheorie auf die Lehrlingsausbildung 12Ausweitungen der Humankapitaltheorie und ihre Konsequenzen 14Empirische Beobachtungen zu Kosten und Nutzen 17Mobilitätsverhalten 21Warum gibt es Betriebe, die keine Lernenden ausbilden? 24Konkurrenz durch allgemeinbildende Schulangebote und Ausbildungsbereitschaftder Betriebe 262Datenerhebung 28Vorabklärung (Screening) 28Haupterhebung 30Datenaufbereitung 33Zusammensetzung der Samples 34Gewichtung und Schätzverfahren 363Das Kosten-Nutzen-Modell 38Bruttokosten 39Produktive Leistungen 42Nettonutzen 48Rekrutive Opportunitätserträge 51Hochrechnung von Kosten und Nutzen für die Schweiz 564Vergleich der Erhebungen 2000, 2004 und 2009 59Bruttokosten, produktive Leistungen und Nettonutzen 59Aufteilung nach Betriebsgrösse 61Aufteilung nach Branchen 63Aufteilung nach Sprachregionen 66Kostenkomponenten 69Nutzenkomponenten 715Multivariate Auswertungen 74Multivariate Regressionsanalyse 2009 74Multivariater Vergleich zwischen 2004 und 2009 77Quantilsregressionen für 2009 816Dreijährige Berufslehren 84Nettonutzen 84Produktive Leistungen 86Bruttokosten 89Lohnkosten der Lernenden 92Personalkosten 93Vergleich mit der Kosten-Nutzen-Erhebung von 2004 947Vierjährige Berufslehren 101Nettonutzen 101Produktive Leistungen 103Bruttokosten 105Lohnkosten der Lernenden 106Personalkosten 108Basislehrjahr und interne Ausbildungsstätten 109Vergleich 2004 mit 2009 1138Kaufmännische Grundbildung 116Die neue kaufmännische Grundbildung (NKG) 116Kosten und Nutzen nach den Profilen 118