Praxisordner für die frühkindliche Bildung/Mathematische Grundbildung im Kindergarten

Kinder brauchen keine Mathe-Stunden, sie lernen mathematische Zusammenhänge tagtäglich – beim Spielen. Dieser Praxisordner bietet Ihnen zahlreiche Tipps und Anregungen, wie Sie drei- bis sechsjährige Kinder im Kita-Alltag in die Geheimnisse der Zahlenwelt einführen können. Neben den Bildungsplanzielen für diese Altersgruppe stellt er Ihnen zahlreiche Spiele vor, die Kindern das „kleine Einmaleins“ und die Dimensionen Form, Raum und Maß nahebringen. Die Autorinnen gehen von einem ganzheitlichen Konzept aus. Sie beschreiben, wie sich diese Spiele in verschiedene Bereiche des Kindergartenalltags einbeziehen lassen, z. B. in die Lese-, Mal-, Musik- oder Medienecke. Inhalt: - übersichtliche Gliederung - jedes Kapitel besteht aus 4 Doppelseiten - alle Kapitel sind im Aufbau identisch - erste Doppelseite: Hintergrund zu den jeweiligen mathematischen Kompetenzen wird erläutert - zweite Doppelseite: Auswahl freier und geführter Aktivitäten - dritte Doppelseite: Hinweise, wie Mathematik in alle Bereiche des Kindergartenalltags einfließen kann - vierte Doppelseite: Beurteilung der Entwicklung des Kindes