Das Modell der didaktischen W-Fragen

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Im vorliegenden Band wird, ausgehend von einer Sichtung von wenigen, sich explizit mit außerschulischer Didaktik beschäftigenden Theorien und Modellen, ein Denk- und Handlungsansatz entwickelt, der nicht einseitig theorielastig, sondern praxisbezogen für das professionelle Arbeiten in sozialpädagogischen Feldern genutzt werden kann.