Dyslexie, Dyskalkulie

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Wie können Betroffene trotz Lese-, Rechtschreib- oder Rechenschwäche ihr Potenzial ausschöpfen und ihre beruflichen Ziele verfolgen? Dieses Fach- und Praxisbuch behandelt die chancengleiche Integration von Jugendlichen und Erwachsenen mit Dyslexie und Dyskalkulie in verschiedene Bildungseinrichtungen. Es beleuchtet neuropsychologische, pädagogische und rechtliche Aspekte und betont die Notwendigkeit methodisch-didaktischer sowie organisatorischer Maßnahmen. Vorgestellt werden Instrumente zur Verbesserung der Chancengleichheit, wie Hilfsmittel und Prüfungserleichterungen. Fachleute finden praxisnahe Anregungen, während die Leser eingeladen werden, die Perspektive der Betroffenen zu verstehen und deren Potenzial zu erkennen. Betroffene erfahren, dass sie von erfolgreichen Erwachsenen mit ähnlichen Herausforderungen lernen können, um mit geeigneten Lern- und Bewältigungsstrategien ihren Erfolg zu fördern. Das Buch bietet einen umfassenden Einblick in ein oft vernachlässigtes, aber bedeutendes Thema und richtet sich an Berufsbildner, Lehrpersonen, Prüfungsverantwortliche, Beratungspersonen, Eltern, Betroffene sowie Arbeitgeber. Es informiert über Rechte und Chancen für eine gleichberechtigte Teilnahme am Ausbildungs- und Berufsleben.